Bernecker/Strzoda/Topac: Einsatz von Weiterbildungsdatenbanken im Bildungsmarketing: Eine Analyse marktrelevanter Weiterbildungsportale aus Anbietersicht


Bernecker/Strzoda/Topac: Einsatz von Weiterbildungsdatenbanken im Bildungsmarketing: Eine Analyse marktrelevanter Weiterbildungsportale aus Anbietersicht

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Die Vergleichsstudie „Einsatz von Weiterbildungsdatenbanken im Bildungsmarketing – Eine Analyse marktrelevanter Weiterbildungsportale aus Anbietersicht“ des Deutschen Institut für Marketing beleuchtet die unabhängigen und marktrelevanten Weiterbildungsdatenbanken auf bundesweiter, landesweiter und regionaler Ebene. Die Studie richtet sich an Anbieter von Weiterbildungen und liefert eine wichtige Entscheidungshilfe zur Vermarktung der eigenen Leistungen. Mit Hilfe von acht übergeordneten Analysekriterien werden 41 Weiterbildungsdatenbanken analysiert und bewertet. Anbieter können sich so einen schnellen Überblick verschaffen und die für sich geeigneten Portale effizient herausfiltern.
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